初めての自由研究、１年生の男の子に
どうまとめさせたらいいのか、
親がどこまで手伝いをしたらいいのか、
悩みますよね。
１年生の息子とセミの抜け殻をテーマに
自由研究をまとめた結果を紹介します♪
セミの抜け殻で自由研究のまとめ方！１年生男の子編
●セミの抜け殻で自由研究したこと
①セミの抜け殻を集めて、セミの種類を見分ける
②セミの抜け殻をオスとメスに分ける
③セミの抜け殻から出ている白い糸を見てみる
●用意した物
①スケッチブック
模造紙が画用紙は、大きくて小学１年生には書きにくいし、
小学校に持って行くまでにボロボロになりそうなので、
スケッチブックに書く事にしました。
１００均のスケッチブックにも種類がいくつかありましたが、表紙や
中の用紙が厚めで枚数が少なく、Ａ４サイズでランドセルに入る
大きさのものをダイソーで購入しました。
②色鉛筆やカラーペン
普段、小学校で使っている色鉛筆や１００均のカラーペン
③セミの抜け殻の写真
④マスキングテープ
写真がはがれない様に角を止めて、デコレーションしました。
１００均にかわいいマステがたくさんあるので、ちょこっと貼ると
明るく仕上がります。
⑤テープのり
写真を貼るのに使用しました。
水のりでは乾くのが遅いし、固形のスティックのりは、ベタベタに
なるので、テープのりがラクチンです。
⑥虫眼鏡
肉眼でも見えないことはないですが、オスメスを仕分けする時、
触角の部分などを見る時は、あるとよりリアルに観察する事が
出来ます。
我が家は、兄弟がいるので、１００均で倍率が違う２個セット
の虫眼鏡を買いました。
自由研究セミの抜け殻のまとめ方
①セミの抜け殻を見つけた日付、数、セミの種類
オスかメスかを表に書いて集計します。
セミの種類やオスかメスかを見分ける方法は、子供と
一緒にスマホで検索しました。
オス、メスのセミの抜け殻の仕分けは、子供にさせました。
算数が苦手なので、数を数えたり、足し算したり、
いい勉強になりました。
我が家は、全部で１７６個の抜け殻を見つけました。
虫眼鏡があると博士のようにマジマジと観察して仕分けしてました。
②親がレイアウトを考えて、テンプレートを書く
色鉛筆とペンでひな形を書いてみましたが、色鉛筆よりカラーペンの
方が発色がいいので、もっと明るく仕上がります。
③子供に書かせる
子供には、字を間違えても消せるように鉛筆で書かせました。
テンプレートがあるとスラスラと書いてくれました。
最後にセミの抜け殻を観察して思った事、
分かった事を書かせました。
１年生の息子に「どうだった？」と聞くと自分の言葉で感想を
言えるのですが、長い文章を書くとなると、何から書き始めたら
いいのか分からなくなるので、親が横に付いて文章にする
アドバイスをしました。
④セミの抜け殻から出ている白い糸、「気門」を
調べました。
「セミの抜け殻から出ている白い糸はなんだろう？」となり、
ネットで白い糸「気門」とは何かを検索しました。
セミが呼吸する為の気門が抜け殻の中でどうなっているのか
見てみました。
●気門の調べ方
セミの抜け殻を瓶に入れ、お湯を入れます。
５分程おいて柔らかくなったら、セミの抜け殻を
取り出し、半分にハサミで切る。
中の気門（白い糸）どうなっているのかを観察する。
⑤親がテンプレートを書き、子供に書かせる。
気門を調べるために用意した道具や調べた時の様子を
白い糸の役割を写真にとってまとめさせました。
スケッチブックの表紙になる部分も親が写真を貼り、
テンプレートを書きました。
子供にえんぴつでタイトルと名前を書かせたら、写真が
剥がれない様にラミネートして木工用ボンドで貼り付けて
出来上がり♪
セミの抜け殻で自由研究、１年生男の子のまとめ
最初は、極力自分の力でさせようと親がレイアウトを考えて、
子供にタイトルも書かせてみましたが、全部鉛筆書きだと
全部真っ黒で読みにくい上に全く映えませんでした。
１年生、それも丁寧さに欠ける我が家の男の子は、スペースの
配分も分からず、タイトルも枠内に入りませんでした。
罫線がないと、字もゆがんで何を書いているかさっぱり・・・
だったので、夏休みのワークの様に問題、答えの形式で
テンプレートを親が手伝いました。
テンプレートを親がやると、１年生でも何を書いたらいいか
分かってきました。
我が子は、何を書いたらいいか口では説明が出来ましたが、
文章を組み立てるとなると何から書いたらいいか分からないので、
息子が言った言葉を文章にするのを親が手伝いました。
我が子の場合、句読点の打ち方や段落を変えるのが難しく、
小さい「っ」がよく抜けるます。
何度でも書き直させるとケンカになるので、横についてその都度
間違いを指摘しながら書かせました。
親が写真を貼って、テンプレートを書いて手伝った時間が２０分、
子供がまとめるのに１時間弱掛かりました。
自由研究は、親がどこまで関与したらいいのか悩むところですが、
私が手伝ったのは、スマホで調べるところと、テンプレートや
文章の組み立て方のアドバイスです。
書きやすい環境を作ると１年生の男の子でも自分の言葉で
まとめる事が出来ました。
参考になれば嬉しいです。
